70年経っても変わらない現実：アメリカ公立学校の人種分離

ブラウン判決から70年、なぜアメリカの公立学校は今も人種分離が続くのか。フィラデルフィアの3世代にわたる証言から見える教育格差の真実。

70年。これは1954年の歴史的なブラウン対教育委員会判決から経過した年月です。しかし、アメリカの公立学校における人種分離は、判決直後よりも改善されていないという衝撃的な現実があります。

フィラデルフィア出身のジョン・ワシントンさん（50代）は、1970年代の統合運動でバス通学を経験し、1990年に高校を卒業しました。現在3人の子どもを持つ父親として、彼は痛感しています。「教育制度では、変化すればするほど、元のままなのです」

3世代が語る変わらない現実

教育社会学者である筆者が行った調査では、14歳から95歳まで45人以上の黒人学生・元学生にインタビューを実施しました。世代を超えて共通していたのは、反黒人感情の明確な認識と、それでも諦めない希望でした。

ジャーマンタウン出身の30歳のナヤさんは言います。「黒人であることには『魔法』があります。誰も見えないものを見なければならないのです」

現在の高校生たちは、白人教師から人種的中傷を受けた経験を語ります。「公園の猿のように振る舞っている」と言われた生徒もいれば、「奴隷制は過去のことで今日とは関係ない」と教えられた生徒もいます。

調査で浮かび上がったのは、期待値の格差という構造的問題でした。多くの学生が「白人の子どもの2倍努力しなければならない」と親から教えられて育ちます。

2003年卒業のジャズミンさんは振り返ります。「明らかに分断がありました。私たちへの忍耐が少なかった。大人の扱い方の違いがあまりにも明白で、それが子どもたちの間に敵意を生んでいました」

1981年卒業のハンクさんは、白人教師の低い期待値が学生の意欲を削いだと証言します。「私たちはただ形だけこなしていました。黒人教師と多くの白人教師の期待の違いは明らかでした。白人教師に期待があったとしても、それは冷たく、黒人教師から感じる愛情はありませんでした」

現在高校生のナイマさんは、小学4年生の痛ましい記憶を語ります。教室のキャンディが盗まれた際、実際には白人の女子生徒が犯人だったにも関わらず、最後に教室を出た黒人学生2人が疑われました。

「『あなたたちがキャンディを盗んだ。最後にいたのはあなたたち。やったのは分かっている』と言われました」とナイマさん。「私たちは問題児ではなく、ただの子どもだったのに」無実であるにも関わらず、2人は停学処分を受けました。

一方で、黒人が多数を占める学校では異なる経験もありました。2004年卒業のデリーズさんは語ります。「黒人であることが当たり前でした。それが基準だった。黒人の文化的規範と私のアイデンティティが、その学校では肯定されていました」

フィラデルフィアの黒人コミュニティは常に教育正義のために戦ってきました。1960年代のブラック・ピープルズ・ユニティ・ムーブメントから現在まで、自由図書館、自由学校、アフリカ中心の歴史とカリキュラムに焦点を当てた黒人主導のコミュニティスペースを創設してきました。

北フィラデルフィア出身で80代のジェームズさんは誇りを込めて言います。「私たちの経験の意義をまだ十分に理解していないと思います。私たちがどのように乗り越えてきたかを見ると、本当に絶え間ない努力でした。それでも私たちは立ち上がるのです」