元Google社員が挑む「AI教育革命」：子どもの好奇心をどう満たすか | テック

元Google社員3人が設立したSparkliは、生成AIを活用して子ども向けインタラクティブ学習アプリを開発。従来のテキスト中心のAI教育を超えて、体験型学習を目指す革新的な取り組み

「火星ってどんなところ？」子どもからのこんな質問に、あなたはどう答えますか？50年前なら写真を見せ、10年前なら動画を見せていたでしょう。しかし今、元Google社員3人が立ち上げたスタートアップSparkliは、子どもたちが火星を「体験」できる学習環境を目指しています。

親の悩みから生まれたアイデア

Sparkliの創設者であるラックス・プージャリー、ルーシー・マルシャン、ミン・カンの3人は、いずれもGoogleでの豊富な経験を持つエンジニアです。しかし彼らを起業に駆り立てたのは、技術的な野心ではなく、親としての切実な悩みでした。

「子どもは本質的に好奇心旺盛で、私の息子も車の仕組みや雨の降り方について質問してきます。ChatGPTやGeminiを使って6歳児向けに説明しても、結局はテキストの壁。子どもたちが求めているのはインタラクティブな体験なのです」とプージャリーは語ります。

彼らは以前、Googleの社内スタートアップインキュベーターArea 120で旅行サービスTouring Birdや動画コマースアプリShoploopを共同創設した経験があります。その技術的ノウハウを、今度は教育分野に活かそうとしているのです。

Sparkliの最大の特徴は、生成AIを活用してリアルタイムで学習コンテンツを作成する点にあります。子どもが質問してから2分以内に、音声、動画、画像、クイズ、ゲームを組み合わせた学習「探検」を生成できるといいます。

アプリでは事前に用意されたトピックを探索することもできれば、子ども自身が質問して独自の学習パスを作ることも可能です。毎日新しいトピックをハイライトし、継続的な学習を促します。

特に注目すべきは、正解・不正解のプレッシャーを与えない「選択しながら進む冒険」形式を採用している点です。これはDuolingoからインスピレーションを得た仕組みで、ストリークや報酬システムを通じて子どもたちの継続的な学習意欲を維持します。

現在Sparkliは、10万人以上の生徒を抱える学校ネットワークでパイロットプログラムを実施中です。昨年は20校以上でテストを行い、5-12歳の子どもたちを対象としています。

日本の教育現場にとって興味深いのは、教師向けモジュールの存在です。教師は生徒の進捗を追跡し、宿題を割り当てることができます。授業の冒頭でSparkliの探検機能を使い、その後ディスカッション形式に移行する活用法も報告されています。

日本では任天堂の教育ゲームやソニーのロボット教材KOOVなど、インタラクティブな学習ツールの開発実績があります。しかし生成AIを活用したリアルタイムコンテンツ生成という点では、Sparkliのアプローチは新しい可能性を示しているといえるでしょう。

子ども向けAIサービスで最も重要な課題の一つが安全性です。OpenAIやCharacter.aiは、AIツールが子どもの自傷行為を助長したとして保護者から訴訟を起こされています。

Sparkliは性的コンテンツを完全に禁止し、自傷に関する質問には感情的知性について教え、保護者との対話を促すよう設計されています。また、最初の2人の採用者が教育科学とAIの博士号取得者と教師だったことからも、教育的配慮への真剣さがうかがえます。

Sparkliは現在、スイスのベンチャーキャピタルFounderful主導で500万ドルのプレシード資金調達を完了しました。同社にとって初の純粋な教育テック投資です。

今後数ヶ月は世界の学校との連携に集中し、2026年半ばには一般消費者向けにアプリを公開予定です。日本市場への参入時期は明言されていませんが、アジア太平洋地域での展開は十分に考えられるでしょう。