YouTube創作者為何選擇非營利化？

教育YouTuber漢克·格林將公司轉為非營利組織，揭示平台經濟扭曲激勵機制與新媒體模式的可能性。

一位擁有70名員工的教育YouTube頻道創辦人，剛剛做出了一個驚人的決定：完全放棄公司所有權。漢克·格林（Hank Green）與兄弟約翰·格林共同創立的Complexly公司，正式轉型為非營利組織。

這個決定背後，隱藏著當前平台經濟的深層矛盾。

平台激勵機制的扭曲現實

Complexly旗下的SciShow和Crash Course等教育頻道，在美國幾乎每個學區都有使用。然而，製作高品質教育內容需要龐大成本，僅靠YouTube的廣告收入根本無法支撐。

「如果你想製作適合課堂使用的教育影片，就不能插入品牌廣告，不能偷工減料，必須有完整的腳本」，格林解釋道。

更嚴重的是演算法的偏見。平台優先推薦能抓住注意力的內容，導致「外星人建造金字塔」這類聳動內容比嚴謹的教育影片更容易獲得流量。認真的教育創作者在這個「注意力經濟」中處於劣勢。

這種困境對華人教育創作者來說並不陌生。無論是台灣的科普YouTuber，還是香港的教學頻道，都面臨類似的商業模式困境。

在中文市場，情況可能更加複雜。大陸的嗶哩嗶哩、台灣的本土平台、以及國際平台如YouTube，各有不同的演算法邏輯和商業模式。創作者往往需要在多個平台間分散精力，難以專注於內容品質。

Complexly的非營利化開啟了新的資金來源：捐款和基金會資助。「錢是存在的，只是沒有流向正確的地方」，格林指出這個全球性問題。

AI生成內容的氾濫正在改變整個創作生態。YouTube最近推出的短影片音樂生成功能，讓任何人都能輕鬆製作「內容」，但這些往往是毫無價值的「垃圾內容」（slop）。

「當製作變得便宜且容易時，每個人都會去做。然後我們會立即反抗它，因為這就是藝術的運作方式」，格林分析道。

對華人創作者而言，這既是挑戰也是機遇。傳統的「內容為王」理念可能在AI時代重新獲得價值，特別是那些需要深度文化理解和人文關懷的內容。

Complexly的實驗代表了一種全新的媒體模式：通過非營利化擺脫短期利潤壓力，專注於長期社會影響。這種模式在華人社會可能有獨特的適用性。

台灣的公共電視、香港的教育機構、甚至是大陸的一些文化基金會，都可能從這個案例中獲得啟發。如何在商業平台上運作非商業內容，如何平衡影響力與可持續性，這些都是值得探討的課題。

格林提到，他們正在擴大「科學傳播者駐地計畫」，培養更多優秀的教育內容創作者。這種「培育生態系統」的思維，對於華人創作者社群的發展具有重要參考價值。

最終，Complexly的轉型反映了一個更深層的問題：我們是否應該將教育和知識傳播完全交給商業平台？當演算法決定人們看到什麼內容時，我們實際上已經將大腦的一部分控制權交給了AI。

「一切都關乎注意力，一切都關乎顯著性」，格林警告道。在這個框架下，反疫苗謠言可能比疫苗科普更容易傳播，陰謀論比事實更吸引眼球。