#特殊教育

2026年4月發表的研究顯示，美國黑人、西裔、女童、低收入家庭及多語學習者被認定為自閉症的比例，遠低於白人男童。同校、同學力水準下，差距依然存在。這不只是診斷問題，更是教育資源分配的公平性問題。

美國特殊教育面臨人力短缺，AI工具被視為解方，但真正的個別化教育能否實現？探討技術與倫理的平衡點。