課本沒教的事 — 用新聞學真正的外語

課本上學的表達，你實際用過嗎？

英文課本教「How do you do?」，結果外國人說「What's up?」。韓語課本教「안녕하세요」，但韓國人常問「밥 먹었어？（吃飯了嗎？）」。日語教材裡的「お元気ですか」，日本人實際上很少用，他們說「最近どう？」。

課本和現實之間，總有落差。課堂上學的語言，和實際使用的語言是不同的。

PRISM是一個新聞平台，同時以韓文、英文、日文、中文四種語言發布同一篇文章。它是新聞服務，但對外語學習有意想不到的用處。

這篇文章將說明為什麼新聞是有效的學習工具，以及PRISM的方法有何不同。

為什麼用新聞學語言

新聞提供的是「今天正在使用的表達」。課本還在教十年前的句子時，新聞已經展示了母語者此刻正在使用的詞彙。

「AI代理」「利率凍結」「回歸舞台」「供應鏈重組」。這些表達在任何課本裡都找不到，但新聞裡每天都會出現。

根據語言學家史蒂芬·克拉申（Stephen Krashen）的輸入假說，語言習得的關鍵是接收大量「可理解的輸入」。持續閱讀感興趣的主題，語言能力會自然成長。比起死記文法規則，反覆閱讀有意義的內容更有效。

這裡重要的是心理負擔。「會不會出錯？」「要全部理解才行」這種壓力會阻礙學習。相反地，輕鬆地閱讀有興趣的主題，語言會自然滲透進來。與其逐一分析文法，不如專注於掌握整體脈絡。一開始理解80%就夠了。要提高效果，選擇能理解95%以上內容的類別。閱讀已經熟悉領域的文章，不懂的只有「表達方式」而已，學習效率會提高。

新聞符合這些條件：

• 脈絡清晰：誰、做了什麼、何時、何地、為什麼，都有結構化的呈現
• 格式固定：標題、導言、正文的模式不斷重複
• 每天都有新內容：學習素材無窮無盡
• 詞彙會重複出現：新聞的性質決定了核心詞彙範圍有限。同一個類別讀兩週，「unveiled」「金利」「발표했다（發布了）」這類表達會反覆出現。不刻意去記，重複也會自然發生。

#### 專注於感興趣的領域

PRISM提供5個類別：

興趣和學習一致時，才能持續下去。比起強迫自己讀無聊的課本，讀有興趣主題的文章能堅持更久。

適應 vs 翻譯 — PRISM的核心差異

大多數多語內容是「翻譯」。直接移植原文，留下不自然的表達。

原文：이번 발표가 업계를 뒤흔들 전망이다
直譯：這次發布預計將動搖業界

文法正確，但不像自然的中文。學這種「翻譯腔」反而有害。

PRISM採用的是「適應（adaptation）」方式，不是翻譯。同一則新聞會針對各語言區的讀者重新撰寫。

傳達同樣的資訊，但用各語言母語者實際書寫的方式來表達。

對學習者的價值很明確。「韓語原來這樣說」「英語用這種方式表達同樣的意思」——不是逐字翻譯，而是透過比較來體會母語表達。

#### 實際文章的四語比較

情境1：OpenAI發布新模型（Tech）

同一事實，表達方式不同：

• 中文：「閃電發布」「一片譁然」——四字成語，壓縮有力
• 韓文：「전격 공개（電擊公開）」「술렁인다（騷動）」——生動的動詞
• 英文：「just dropped」「buzzing」——輕鬆現代
• 日文：「発表しました」「話題となっています」——禮貌客觀的描述

情境2：聯準會維持利率（Economy）

各語言的個性展現出來：

• 中文：「按兵不動」——用兵法成語表達「維持不變」
• 韓文：「묶었다（綁住了）」——口語化表達利率凍結
• 英文：「shrugged」——將市場的冷淡反應擬人化
• 日文：「据え置き」正式用語＋「冷静に受け止めています」客觀描述

這些差異能從課本學到嗎？需要在實際內容中反覆接觸才能體會。

#### 關於AI生成內容

坦白說明。PRISM的文章由AI（Claude）生成，經編輯系統審核。AI生成不代表表達不自然。事實上，各語言的文風指南能一致地執行，這反而是優點。但不能保證每個表達都是100%母語水準。建議搭配母語者創作的內容一起使用，作為學習輔助工具。

誠實的定位

開始之前，有個基準：如果看新聞標題能大概理解意思，就可以開始了。換算成檢定考試，大約是TOPIK 3級以上、JLPT N3以上、TOEIC 550分以上。

PRISM不適合所有學習者：

#### 比較的是資訊，不是句子

因為是適應型，句子不會一對一對應。這其實是優點。比較的單位是資訊，不是句子。「聯準會維持利率」這個資訊在韓語怎麼表達，英語用什麼詞——以這個單位來比較。第二篇會實際示範。

PRISM不是完整的學習系統。 它是新聞平台，是輔助學習工具。配合文法書、詞彙APP、會話練習一起使用，價值才能最大化。

如何在PRISM切換語言

使用方法很簡單：

1. 點擊右上角的語言按鈕（KR / EN / JP / CN）
2. 選擇想學的語言，同一篇文章就會切換成該語言
3. 先用中文理解內容，再切換到學習語言閱讀

手機上也一樣。語言切換按鈕在文章頁面下方。

現在就打開任何一篇文章，試著切換語言。親自確認同一則新聞在不同語言中有何差異。

在語言學習中，閱讀常被低估。因為跟會話或聽力比起來，它被認為是「被動的」。

但研究結果不同。持續大量閱讀的人，詞彙量、文法語感、閱讀流暢度，甚至學習動機都會均衡提升。透過閱讀累積的輸入，會成為口說和寫作的基礎。

PRISM的價值在於一個簡單的事實：你可以用四種語言閱讀同一則新聞。因為是適應型內容而非翻譯，你每天都能確認「母語者是這樣表達的」。讀新聞的同時了解世界動態，又能培養外語語感——一舉兩得。

下一篇預告：第二篇我們會拿一篇實際文章，用四種語言一起拆解。比較閱讀、表達收集、結構分析——三種學習法逐一示範。